感谢有书，引我荷梦行走

    我在学校阅读的时间不多，除了每周两节的阅读课，可以借带学生去阅览室的机会阅读，我难得有空阅读教材以外的书籍。因此，我的阅读主要是在家里进行。吃中 餐或晚餐时，我的饭桌前都放着一本书，多数时候是《读者》或别的什么杂志。一边扒着饭，一边翻着书。读书吃饭两不误，这便是我最好的食粮。有时，读到合适 的文章，我会把它带到学校，利用谈话或自习时间跟学生们分享。
    每天晚上十点半左右，在县城读高中的女儿都会给我打电话。在等电话的间隙里，我会上网，逛论坛，读读各类文字——教育的非教育的，敲敲键盘——教育的非教 育的，甚至打开电子邮箱，向一些报刊投投稿，忙得不亦乐乎。网络，开拓了我的阅读视野，开启了我的写作尝试，更让我收获了阅读写作的喜悦。只是，上网时间 之于我，是何等地少！
    周末，忙完家务又无法上网时，我会靠到床头看书。放在我床头的书比较杂，有古典名著，有精选的现代文学作品集，也有一些教育类书籍。具体看什么书，我是随 性而为的。有的时候，我会翻看《名师透  视：语文教学智慧篇》、《中国著名教师的精彩课堂》等，边读边比照自己的语文教学——这对身处乡村、无法近距离学习 名师的我来说，自然是大受裨益的；也有的时候，我会翻着《汉语大词典》啃《古文观止》，或选择性地读一读《红楼梦》等大部头，在研读名著中满足自己文化功 底的“内虚”；更多的时候，我是一边织着毛衣，一边翻看《时文选粹》之类的文集，获取心灵的感悟与人生的启迪。
    那本自去年冬天以来一直放在床头的《宋词三百首》，我一般是在周末早晨赖床时读它背它。随着年龄的增长，我的记忆力越来越差了——头一个星期背熟的上下 阕，一周后常会结结巴巴地奉还给书本。虽如此，但读词背诗的兴致，没有因此有丝毫的减退。周末的清晨，听着窗外悦耳的鸟鸣声，我总是忍不住从被窝里伸出 手，翻开《宋词三百首》。读着原词，看着赏析，10分钟，半个小时，读一读，背一背——“平生事，此时凝睇，谁会凭栏意！”然后，匆匆起床，洗衣做饭，去 县城见女儿，到学校上课，于是，人间烟火里的我又精神抖擞地开始了新一周的忙碌。
    我的读书时间虽然有限，但就是这有限的读书时间，使忙碌中的我得以为心灵留存一片绿地。感谢有书，引我荷梦行走。

      （作者：周连花    湖北省黄梅县孔垄镇第一初级中学）