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百花齐放网 || 学无止境 笔耕不辍 |《学人断想辞釆》（五）评析
2025年07月21日 03:58:36 来源:百花齐放网 访问量：933次
学无止境 笔耕不辍
《学人断想辞釆》（五）评析
白衍吉
《学人断想辞釆（五）》发表后，许多文友写出读后感，多有溢美之词实不敢当！兄弟为文，互学互鉴，精彩纷呈，各有特色，学人幸事，兄弟情重！各位的评析精彩、精辟、精道、精致，相信会给阅读者以启迪。
呼唤文明
白衍吉
7月20日入伏这一天下午
山西太原一位年轻女孩来哈尔滨玩
纪念塔松花江边手机不慎落入水中
她怎能不着急万分
不仅仅因为新手机贵重卡内还存有重要信息
大哥、叔叔
一声亲切的呼唤
眼睛热切的期盼
是对哈尔滨人的无限信任啊
这也是在呼唤友爱和城市文明！
我们在！我们国旗·纪念塔游泳队队员
我们是豪爽仗义的哈尔滨人！
我们是城市文明的代表
我们是文明市民的践行者
我们一起打捞一起加油
不是为了感谢和回报
我们捞出的是善良友爱和文明
五年了，我们一直在这里游泳
我们一直在这里默默地志愿服务
我们见义勇为救助了许多溺水落水者
为许多失落水中手机物件者捞回了希望
多少年我们一直拣拾水中漂浮物
还有岸上不该乱扔和遗弃的垃圾
民警、环卫工人、游人
称赞我们国旗纪念塔游泳队
是好心人文明人哈尔滨人
只要人人都献出一点爱
只要人人都讲文明做好事
这城市这社会就会是美好的人间！
江花四重奏
——《学人断想辞采（五）》札记
张义良
伏日读白衍吉先生新稿，仿佛被松花江水轻轻拍背。四题看似随手拈来，却暗合人生四季：江花是少年惊艳，五月是青年热血，驿站是中年奔波，夕阳则是老境醇和。作者把宏大历史折叠进私人记忆，又让个人体温重新焐热纸上的典故，于是，古典与现代、时代洪流与毛细血管在同一条时间线上潺潺并行。
“江花”章里，白居易的唐诗不再是课本标本，而被还原为1950年代经纬小学课堂里的一抹红墨水。杨丕霞老师批语中那个“阿廖沙”的提醒，像一粒早熟的种子，在数十年后的松花江畔再次开花——浪花即红花，红花即童心，诗行与人生互相注释，完成了一场跨越时空的“再朗读”。
“五月”章把劳动节追溯到芝加哥街头的呐喊，却落脚于紫丁香的幽香。当“劳工神圣”的标语被风吹成花瓣，劳动不再是口号，而是“读书、旅行、享受爱情”的底气。作者把坚硬的阶级叙事轻轻翻个面，露出柔软的生活肌理——原来改变世界与改变自己，用的是同一条肌腱。
“驿站”一题最具穿越感。古驿的飞尘、武侠的刀光、菜鸟驿站的扫码声，在纸上同席而坐。驿站从帝国的神经末梢变成小区的便民柜，再升华为人生旅途中“可以喘口气的绿荫”。这一连串漂移，不只是词汇考古，更是作者对“慢”的辩护：真正的速度是让灵魂跟得上行囊。
最动人的是“夕阳红”。李商隐的喟叹被翻案为“为霞尚满天”，靠的不是豪情口号，而是“沉酿的酒”“久酿的蜂蜜”一类味觉隐喻。味觉比视觉更私密，也更长寿；它把终将到来的黑夜酿成甘甜，让终点看起来像又一次日出。
通篇读完，只觉热浪退去，江风徐来。白先生用碎片拼出一座可居可游的城市：历史是桥，记忆是水，日常是岸，而诗，是桥洞里那支不肯熄灭的小小火把。
江畔哲思与生命诗学
李 颖
白衍吉老师的《学人断想辞釆釆（五）》以松花江为精神坐标，将个人记忆、古典诗学与生活哲思熔铸成知识分子独有的生命叙事。文中三重维度交织：童年杨丕霞老师的红色批语与晚年重读《全唐诗》形成教育闭环，印证文化基因的传承如何塑造人格；对白居易“江花”诗的显微式品评（从“红胜火”的生命力到“半江瑟瑟”的辩证美学），展现学者型审美中蕴含的存在主义思考；而“驿站”隐喻更将古邮驿与现代菜鸟驿站并置，揭示当代人如何在流动中寻找精神栖居。
作者的思想情感显露出“黄昏辩证法”的智慧——批判李商隐“近黄昏”的消极，以“为霞尚满天”肯定老年期的价值沉淀。这种态度与其写作特点密不可分：考证性（劳动节起源）与抒情性（紫丁香意象）的混融，市井场景（游泳、快递）向哲学命题的跃升，以及密集的互文网络（从唐诗到武侠影视），共同构成抵抗文化速朽的“反脆弱”文本。
个人最受触动的是“人生驿站”的构想：当书店、茶室甚至江畔绿荫成为精神港湾，知识分子在抖音时代依然守护着深度思考的诗意空间。这种将日常生活炼金为思想载体的能力，恰是碎片化时代最珍贵的生存智慧。
于日常中见真趣，于岁月里蕴深情
——白衍吉先生《学人断想辞采（五）》赏析
孙成贵
白衍吉先生的《学人断想辞采（五）》，如同一壶温厚的老酒，初读只觉字句平实，细品却能咂摸出岁月沉淀的醇香。这组断想没有宏大的叙事，也无艰深的论调，只是将日常所见、心中所感娓娓道来，却在平凡中藏着动人的真趣，在回忆里裹着深沉的情怀。
文中最动人的，是“真”。无论是《江花》里对童年语文课的追忆，班主任杨丕霞老师红钢笔写下的批语、漂亮的字迹，还是对松花江日出日落的即时感悟，都带着不加修饰的真诚。白居易的“日出江花红似火”与眼前的“一江夕阳红”交相辉映，课本里的诗句不再是遥远的文字，而是化作了松花江畔触手可及的风景，这种“诗与生活”的交融，让回忆有了温度，让当下有了诗意。
最难得的，是“活”。先生的笔触始终与生活同频，《五月》从劳动节的由来聊到劳动的价值，从《国际歌》的激昂想到《五月的鲜花》的悠扬，最后落回松花江边紫丁香的幽香，大到时代变迁，小到一花一香，都被纳入视野，既有历史的厚度，又有生活的鲜活。《驿站》更是巧妙，从古代官驿的烽火传书，到如今菜鸟驿站的便捷物流，再延伸到“人生驿站”的精神栖居，时空的跨度里，藏着对生活细节的敏锐捕捉，也藏着对人生的通透理解。
最深刻的，是“悟”。《夕阳红》里对“最美不过夕阳红”的解读，跳出了“只是近黄昏”的感伤，赋予晚年时光“成熟、从容、自信”的内涵，这不是空泛的口号，而是历经岁月后的真切感悟。先生将人生比作“沉酿的酒”“久酿的蜂蜜”，让抽象的人生阶段有了可感的质感，这种从生活体验中提炼出的哲思，比任何说教都更有力量。
整组断想，如一位老者在江畔闲坐，与你聊起过往的琐事、眼前的风景、心中的感悟，没有刻意的雕琢，却处处透着生活的智慧与人文的温情。它告诉我们，生活本就是最好的素材，只要心怀热爱与敏感，日常的一草一木、一事一物，都能成为滋养心灵的养分，都能化作笔下动人的篇章。这或许就是“学人断想”的真谛——于细微处见天地，于平凡中显精神。
老有所为 令人敬仰
杨 石
我今年六十四了，已经退休四年多了！对于我们这些退休后有事情做的人时间犹如白驹过隙，光阴似箭，岁月如梭，而对于那些退休后无事可做、混吃等死的人，就是度日如年、浑浑噩噩！人退休后如何度过余生，对于每个退休的人来说都是必须面对的一个新课题！如何做好这个课题，白衍吉老师为我们做出了榜样！白老师退休二十年了，但我感觉，这二十年，仍然是为辉煌的时候！白老师六十岁前就是一个成功人士，他的人品、学识、著述、文笔业界尽人皆知、非常突出！但那时，赶上十年文革，加上文革后恢复期，耽误了白老师的青春年华，那可正是白老师干事的好时期啊，可惜！白老师身在官场，会受到很多的限制，一些才华得不到展示！而如今，白老师退休了，犹如天马行空，自由翱翔！
从白老师发表的五篇学人断想辞采中看出，白老师学富五车，对唐诗宋词、经史百家、体育运动，五行八作皆知如杂家。退休后的二十年才华横溢、淋漓尽致！叶剑英元帅在八十岁时作的《八十抒怀》“老夫喜作黄昏颂”创新化用李商隐诗句，将传统暮年意象升华为积极宣言，末句“满目青山夕照明”勾勒出革命者眼中的光明图景。白老师正是八十，用叶帅的这首《八十抒怀》励志而行夕阳红。
我身边几个跟我年龄相仿退休的老朋友、老同志也都壮士暮年、在放光发热，做一些工作时不能做的事！我们省机关事务管理局退休的二巡蔡建军每年为《求是》杂志、《支部生活》撰写几十篇评论文章，针砭时弊、弘扬正气！省政府办公厅原副主任刘晋年、省政府驻厦门办事处主任王建平退休后在《中国作家在线》、《掌上作家》等报刊杂志及媒体上发表散文、游记等文章上百篇，他们都为退休后无所事事的人做出了榜样！
退休后在家无所事事，容易抑郁生病，不如像白老师、像我的朋友蔡建军、刘晋年、王建平那样，退而不老、发光发热，活出自我，用著名诗人臧克家1962年创作的咏牛诗《老黄牛》来与各位退休的同仁共勉！
块块荒田水和泥，
深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，
不待扬鞭自奋蹄。
努力工作学习 努力写好文章
行 健
虽然忙于工作，但读了一遍我尊敬的白大先生的文章，还是有许多想法想说想写，但短时间又写不出自己满意的读后感。直觉让我认识到自己远非写作达人里手，还是读书不够多，思考不够深，笔力不够强，真刀真枪上阵时，与俊杰相比差的远！。
如今年过五旬，仍是一个文学写作爱好者，而难有什么很好的文章和建树，终日忙碌仍然为斗米折腰。但是我还是要继续努力，见贤思齐，还是要努力学习、写作，追随大先生这样的榜样，踏实快乐地生活，活好自己，与人有益，与己无愧！大先生文章事业，赫赫有成，祝他身体健康、笔耕不辍，继续为城市为社会做贡献！
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编辑：张惠
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