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| 齊白石作品。齊氏作品現時已是拍賣行和收藏家們追捧的對象。這位晩年極受國家重視的畫家也是出生於農家。他六歲時在外公開設的蒙館學習,半年後輟學,協助 家中務農。十四歲起作木匠,後來兼習繪畫,並拜蕭薌陔為師。二十五歲時拜名士胡沁園、陳少蕃等為師。因家中靠近白石鋪,故取別號白石山人。學習詩、書、 畫、篆刻,並開始兼以賣畫為生,才不再以雕花木工賺錢。 |
答家長問
母 雞生了幾顆蛋,因為第一次當媽媽心情旣緊張又興奮,每天不是孵着這些寳貝蛋,就是圍着窩轉,怕自己錯過孩子降臨的珍貴一刻。突然有一天,有隻蛋和他媽說 話:外面的誰,我不要出來了。蛋他媽急死了,我的心肝,我的寳貝,外面已消毒,還有吃有喝,有玩有樂侍候着,總之你一出來,媽就帶你去迪士尼樂園開生日 會。媽!你別哄我,我一出來,就不能和別的蛋呆在一塊了,我不習慣,我受不了,我孤單,我寂寞,我凍……雞媽一聽,不得了,我就知道,我的基因好,你看, 他只是個蛋就已經這麼懂事,對啊,我怎麼沒想到,他一出生就沒朋友,這個世界又這麼複雜,怎樣辦?她馬上去找“雞先定蛋先委員會”的專家,提出諮詢,但不 獲受理;她立即上網,在網上就發現很大一群有着類似困擾的母雞,大家面臨着雞出殼前抑鬱綜合症,怎麼辦?怎麼辦!她們眞的愁死了,為了孩子的將來,勇敢的 媽媽們一齊聯名寫信要求有關部門馬上立法,或建立一個機制,好讓她們的雞仔安心地破殼……
大家一定以為山膏的哪條神經又搭錯線,這又是個什麼名堂?各位大人不要誤會,這個故事姑且作為山膏的第一篇童話作品,但原型來自刋於《澳門日報·敎育園地》一篇題為“眞的要轉校嗎?”的家長來信。
大 意如下:女兒入讀幼稚園時,家長為減省交通時間並讓她有充裕的時間休息,選擇了居所附近的小學。女兒小六畢業後,經學校安排轉讀一所不錯的中學。轉校後, 女兒沒了以前的小學同班同學,加上性格內向,學校環境改變,課程加深,和同學未能建立親密關係,終日悶悶不樂,更經常以身體不適為藉口逃避上學,成績因而 不理想。後來女兒表示,班中一位較談得來的同學也移民離校了,她感到很孤單,且現在的成績很差,有可能留級,上學也沒意思,要求轉校。第二天,女兒果眞留 在家中不肯上學,家長只好替她請病假。後來,父母得悉政府“學位諮詢及安排服務”,這服務能為適齡孩子安排學位。透過和相關人員面談,家長了解到女兒可能 像不少升中學生一樣,遇到學習不適應的情況,由於遭受挫折,進而採取逃避的態度。
工作人員鼓勵該家長與女兒的班主任和學生輔導員溝通。所以,家長明白到升中是孩子人生中的重大轉變,陌生的環境與人物、學科學習方式、校園社交生活、個人成長等都是升中學生最常遇到的適應問題,並謹記着一定要家校合作。
最後,女兒班主任安排了學生輔導員對這家人作進一步的特別關顧和個別跟進,在多方面的關懷、鼓勵和支持下,女兒願意上學了,而且她的學習、行為和情緖也慢慢地有所改善。
對比起這個家校合作的“眞實”個案,大家有沒有覺得在下編的“母雞和蛋”童話比較靠譜?我們的小孩現在眞的變得這樣可怕嗎?以上那些種種不成理由的理由都能成為不上學的理由?還要家長幫撒謊請病假?還要有敎育機構介入?還要有輔導員?
這 個小屁孩兒上個初中已經搞得整個社會向她賠不是,那以後上高中、讀大學,或者鄙人盲目樂觀地認為她能出來社會工作的話,父母需要在她身後幫她“挽鞋”,還 是又要集合所有人力替她爭取“只出糧,不工作”的“福利”?科學家們還沒有證據證明究竟先有雞還是先有蛋,但可以肯定的是:先有怪獸家長,才可能有怪獸小 孩!
現借此專欄,八公山膏九唔搭八霸王硬答該家長應否轉校的問題。絕對應該轉校,並請坐言起行,看完馬上轉。以下為各學校的基本情況:
選擇一:國內隨便一個山區的學校:孩子們要走兩小時才能到校;但上學前要先把家裡的豬餵飽。回家後要先煮飯和做家務,然後做功課。雖然這樣的條件,他們還能考第一名,學校保送他們上縣裡的中學,並免學費,但家裡因交不起生活費,只能輟學,以後一心一意餵豬。
選擇二:印度,不少兒童到了四歲就開始子償父債,當童工、織地毯,搬磚頭。這輩子不但沒有機會接受敎育,還因環境很差,視力很早就衰退,或者身體出現畸形。
選擇三:中東一些戰亂頻繁的國家,學生們正在上課,突然有顆炸彈掉下來……
選擇四:金三角,不少兒童每天托着差不多和他們一樣高的槍,瞄準別人,或被別人瞄準。
選擇五:蒙古,很多兒童沒有了家,生存的地方是溝渠,因為那裡有些熱氣噴出來,他們可以取暖。
不知道這些選擇夠不夠豐富,家長您有空就和小孩說一說,順便自己也看一下,看您和她喜歡哪個,一起去接受敎育吧。
山膏
来源:澳门日报
(编辑:惠友)
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